海南 企業(yè)倍速領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

一、導(dǎo)力的基礎(chǔ)

1. 為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者

2. 領(lǐng)導(dǎo)力的缺失

3. 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯(cuò)誤觀念

4. 領(lǐng)導(dǎo)力是什么

5. 領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？

6. 領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己

二、10倍速理論

1. 我們處在一個(gè)什么年代？

2. 21世紀(jì)管理面臨大挑戰(zhàn)

3. 10倍速理論模型

4. 10倍速組織的關(guān)鍵詞

5. 未來領(lǐng)導(dǎo)者什么樣？

三、解析五大關(guān)系

1. 領(lǐng)導(dǎo)VS管理

2. 速度VS完美

3. 結(jié)果VS過程

4. 懷疑VS相信

5. 戰(zhàn)略VS執(zhí)行

四、領(lǐng)導(dǎo)力模型

1. 愿景喚起專注

1) 組織如何實(shí)現(xiàn)“人心齊泰山移”？

2) 使命、愿景、價(jià)值觀的應(yīng)用；

3) 造夢(mèng)聚人四步曲。

2. 溝通賦予意義

1) 鼓舞對(duì)方達(dá)成結(jié)果；

2) 編碼、解碼、反饋；

3) 如何讓執(zhí)行變得有意義？

3. 激勵(lì)創(chuàng)造執(zhí)行

1) 激勵(lì)關(guān)鍵：即時(shí)性

2) 激勵(lì)策略：創(chuàng)造感動(dòng)、制造危機(jī)

3) 迫使進(jìn)化：沒有緊迫感、就沒有行動(dòng)

4. 教導(dǎo)帶來長青

1) 做教練式的領(lǐng)導(dǎo)

2) 領(lǐng)導(dǎo)“三忌”與“三問”

5. 創(chuàng)新推動(dòng)變革

1) 突破管理思維：挑戰(zhàn)先例、質(zhì)疑傳承

2) 管理創(chuàng)新的本質(zhì)

3) 分解創(chuàng)新管理問題

4) 嶄新的管理模式

五、領(lǐng)導(dǎo)力與方法論

1. 造物先造人

2. 修人先修路

3. 育人先育魂 

海南企業(yè)培訓(xùn)關(guān)于我們|海南服務(wù)禮儀培訓(xùn)|海南領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)|海南領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力|海南領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法|海南領(lǐng)導(dǎo)者的情商管理培訓(xùn)|海南目標(biāo)管理與工作計(jì)劃培訓(xùn)|海南培訓(xùn)公司|海南培訓(xùn)機(jī)構(gòu)|海南品牌建設(shè)|海口企業(yè)公文與寫作培訓(xùn)

          海南企業(yè)培訓(xùn)公眾號(hào)                            海南企業(yè)培訓(xùn)微信

海大源其他業(yè)務(wù)導(dǎo)覽：點(diǎn)擊查看

在職研究生培訓(xùn)    健康管理師培訓(xùn)
人力資源師培訓(xùn)    經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
心理疏導(dǎo)培訓(xùn)     心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)
茶藝師培訓(xùn)       花藝培訓(xùn)
公務(wù)員面試培訓(xùn)    事業(yè)單位面試培訓(xùn)
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)        企業(yè)可行性研究報(bào)告