海南 企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)

企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的六大誤區(qū)

培訓(xùn)管理制度不完善

培訓(xùn)運(yùn)作不規(guī)范

課程建設(shè)不系統(tǒng)

培訓(xùn)管理系統(tǒng)不完善

培訓(xùn)期望值過高

培訓(xùn)講師隊伍不穩(wěn)定

如何開展培訓(xùn)體系建設(shè)

a) 培訓(xùn)需求分析：

討論：如何開展培訓(xùn)需求調(diào)研？

b) 培訓(xùn)計劃與預(yù)算：

討論：如何向上級領(lǐng)導(dǎo)申請更多的培訓(xùn)資源？

c) 培訓(xùn)組織與實施：

討論：ASK不同類型的培訓(xùn)活動如何開展？

如何改變影響團(tuán)隊 “A態(tài)度”？

反復(fù)洗腦：主動經(jīng)常宣貫，影響員工理念；

讀書分享會：每季度每人一本書學(xué)習(xí)；

身邊榜樣故事：樹立正向典型，強(qiáng)化團(tuán)隊內(nèi)部強(qiáng)化正能量；

如何訓(xùn)練團(tuán)隊必備“S技能”？

主動制造與技能提升相關(guān)的實踐鍛煉機(jī)會：

標(biāo)桿員工實務(wù)經(jīng)驗技巧的復(fù)制推模；

系列培訓(xùn)+定期考試（自學(xué)，員工分享，外部專家面授）；

讓員工內(nèi)部輪流講課（知識點OPL訓(xùn)練）；

案例分析會：針對工作實際問題，舉一反三，以點帶面；

落地工具： 專業(yè)技能四分圖

d) 培訓(xùn)考核與評估

一級評估—學(xué)員現(xiàn)場反應(yīng)

二級評估—課程知識記憶

三級評估—員工行為轉(zhuǎn)變

四級評估—團(tuán)隊業(yè)績提升

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